Кто рассказывает вашу историю? Как мы помним Гамильтона и самих себя

Содержание

• Ключевые моменты
• Рассказывание историй и Гамильтон
• Влияние рассказчика

Ключевые моменты

• Наши воспоминания социально сконструированы.
• В группах один человек может вести рассказ, становясь доминирующим рассказчиком.
• Люди меняют свои воспоминания, чтобы они соответствовали историям, рассказанным доминирующими рассказчиками, запоминая и забывая одни и те же детали.

Кто живет, кто умирает, кто рассказывает истории в вашей семье? Воспоминания часто создаются социально. Но может ли рассказчик из вашей семьи или друзей изменить то, как вы помните свое прошлое?

Рассказывание историй и Гамильтон

В Гамильтон мюзикл, рассказчик меняется в финальной песне. И эта смена рассказчика определяет то, как мы помним Александра Гамильтона.

Мне пришлось подождать, чтобы увидеть Гамильтон пока мюзикл не стал доступен для потоковой передачи. Я слышал об этом замечательные вещи, и мне это очень понравилось. Но как исследователя памяти меня поразил один конкретный момент: рассказчик истории.

Представляя историю, Лин-Мануэль Миранда использовал Аарона Бёрра в качестве своего основного рассказчика. Интересный выбор, поскольку, как отмечает персонаж Берра, он «чертов дурак, который его застрелил». Есть веские основания подозревать, что Берр и Гамильтон не были самыми близкими друзьями, по крайней мере, в конце концов. Это тот, кому вы хотели бы рассказать историю своей жизни? И все же на протяжении большей части мюзикла Бёрр - человек, рассказывающий историю. До конца. До финальной песни.

В середине финальной песни Элиза, жена Гамильтона, становится рассказчиком. Смена рассказчиков - это мощное средство повествования, позволяющее аудитории по-другому взглянуть на события. В этом случае Миранда сменила рассказчика, чтобы отразить что-то об истории Гамильтона. Как музыкальные ноты, Элиза рассказывает историю Гамильтона. Она работает всю оставшуюся часть своей очень долгой жизни, чтобы рассказать историю Гамильтона после того, как он был убит Берром на дуэли. Многие вещи, которые мы знаем о Гамильтоне, отражают его собственные произведения, его работы, повествующие о его собственной жизни. Но кое-что это работа его жены. Она стала его посмертным рассказчиком.

Влияние рассказчика

Рассказчик определяет историю, выбирая события и перспективы для включения - и, что не менее важно, выбирая, что не учитывать. Историю якобы пишут победители. Но историю действительно пишут те, кто написать . Они решают, как рассказать историю.

Рассказчик важен и для наших личных воспоминаний. Кто рассказывает истории в вашей семье или в вашем кругу друзей? Этот рассказчик играет решающую роль в том, как мы реконструируем наши воспоминания и наше общее прошлое. Они выбирают, какие аспекты включать, и определяют, что мы забываем. Они обеспечивают перспективу. В какой-то степени они дают каждому из нас свои драматические роли.

Воспоминание - это совместный процесс в группах, будь то семья, друзья или коллеги по работе. Мы вместе рассказываем историю. Когда группа что-то совместно вспоминает, это воспоминание будет влиять на собственные воспоминания каждого человека. Я и мои ученики исследовали это. Когда люди вспоминают вместе, каждый вносит свой вклад в историю. Первоначально мы не видели одно и то же событие; мы сосредоточились на разных аспектах и ​​запомнили разные детали. Но вместе мы можем вспомнить больше, чем любой из нас в одиночку.

А потом, когда каждый вспомнит? Они будут включать информацию от других, потому что информация, которую предоставили другие, станет частью того, как они запоминают. Важно отметить, что они не смогут отследить, чья память была изначально; они будут претендовать на чужие воспоминания как на свои, «воруя» воспоминания у друзей и семьи (Hyman et al., 2014; Jalbert et al., 2021). Мы даже можем запутаться в том, кто на самом деле пережил событие, и заимствовать всю чью-то память (Brown et al., 2015).

Но мы не просто крадем воспоминания у других людей. Когда мы слушаем, как кто-то рассказывает историю, мы узнаем, что включить, а что опустить. Когда мы рассказываем истории, мы всегда опускаем некоторые детали. Билл Херст и его коллеги обнаружили, что, когда кто-то упускает что-то из истории, другие люди, которые слушали, часто опускают те же детали позже, когда рассказывают историю (Cuc, Koppel, & Hirst, 2007). Итак, мы также узнаем, что забывать слушая, как другие люди рассказывают истории.

Во многих группах определенные люди стали доминирующими рассказчиками, лидерами запоминания. Человек может отличаться для разных задач памяти. В семьях один человек может нести большую ответственность за некоторую информацию, а кто-то другой - за другие детали: например, кто-то помнит, как добраться до места, а другой запоминает имена (Harris et al., 2014). Но когда дело доходит до крупных событий, часто в семье есть главный рассказчик, доминирующий рассказчик (Cuc et al., 2006, 2007). И, как в Гамильтон , история этого человека станет то сказка. Когда другие люди вспомнят опыт, они будут включать детали, которые включил доминирующий рассказчик, и они забудут детали, которые упустил главный рассказчик.

Вспоминая свое прошлое, мы не делаем сами. Мы помним с семьей и друзьями. И то, что помнят наши близкие и друзья, станет тем, что мы помним из прошлого. Надеюсь, у всех нас будет Элиза Гамильтон, кто-то, кто создает версию прошлого, в которой мы - герои революции.

Кук, А., Коппель, Дж., И Херст, В. (2007). Молчание - это не золото: случай забывания, вызванного социальным поиском. Психологическая наука, 18(8), 727-733

Кук, А., Озуру, Ю., Манье, Д., и Херст, В. (2006). О формировании коллективных воспоминаний: роль доминирующего рассказчика. Объем памяти & Познания, 34(4), 752-762

Кук, А., Коппель, Дж., И Херст, В. (2007). Молчание - это не золото: случай забывания, вызванного социальным совместным поиском. Психологические Наука, 18(8), 727-733.

Харрис, К. Б., Барньер, А. Дж., Саттон, Дж., И Кейл, П. Г. (2014). Пары как социально распределенные когнитивные системы: воспоминания в повседневном социальном и материальном контексте. Исследования памяти, 7(3), 285-297

Хайман-младший, И. Э., Раундхилл, Р. Ф., Вернер, К. М., и Рабирофф, К. А. (2014). Расширение сотрудничества: ошибки эгоцентрического мониторинга источника после совместного запоминания. Журнал прикладных исследований памяти и познания, 3(4), 293-299.

Джалберт, М. К., Вульф, А. Н., и Хайман-младший, И. Э. (2021). Кража и обмен воспоминаниями: искажения при мониторинге источников после совместного запоминания. Познание, 211, 104656