Новаторский исследователь противодействует запугиванию православия

Содержание

• Что нужно знать о запугивании
• Издевательства на рабочем месте - это игра: познакомьтесь с 6 персонажами

Более двух десятилетий общество ведет проигрышную битву с «эпидемией издевательств». Поскольку мы привыкли полагаться на исследователей в поисках решения, но исследователи обычно рекомендуют программы, несмотря на их плохие результаты, восемь лет назад я написал статью под названием «Первый шаг к выходу из кризиса издевательств». Он утверждает, что мы никогда не изменим ход этой кампании, пока исследователи не начнут подвергать сомнению ортодоксальность издевательств.

К моему большому воодушевлению, была опубликована научная статья, которая делает именно это. «Гипотезы о возможном ятрогенном воздействии программ предотвращения издевательств в школе» Карин Л. Хили, доктор философии из Медицинского исследовательского института QIMR Бергхофер, Австралия, делает смелый шаг, подчеркивая результаты, которые не только не соответствуют действительности. распространенные меры по борьбе с издевательствами работают хорошо, они могут даже быть ятрогенный , создавая проблемы для жертв.

Ятрогенная болезнь

Понятие ятрогенного заболевания было признано, по крайней мере, со времен Гиппократа. Ятрогенный означает, что болезнь вызвана или обострена врачом или медицинским учреждением, ответственным за лечение пациента. Многое может пойти не так. Мы можем заразиться бактериями и вирусами от других пациентов в больнице. Врачи и другие специалисты могут совершать невольные ошибки. Лекарства могут иметь неожиданные взаимодействия и побочные эффекты.

Напротив, когда дело доходит до вмешательств по борьбе с издевательствами, немногие исследователи рассматривают возможность того, что они могут быть ятрогенными.

Я не исследователь, а практик. Я изучал психологию из-за страсти к тому, чтобы помогать людям решать их проблемы.

Более 20 лет я утверждаю, что ортодоксальная область психологии издевательств (или антибулизм , как я предпочитаю называть это) является ятрогенным, хотя я никогда раньше не использовал этот термин. Антибулизм проистекает из работы профессора Дэна Олвеуса, признанного основателя области научных издевательств. Когда я изучил его, я пришел к выводу, что он не может работать, потому что он предписывает вмешательства, которые противопоказаны устоявшимся принципам психологии и психотерапии.

Рассмотрение гипотез как аксиом

Заповеди, пропитанные антибулизмом - жертвы не имеют ничего общего с издевательствами, что решение должно вовлекать все сообщество, что посторонние лица являются ключом к прекращению издевательств, что дети должны сообщать школьным властям, когда они подвергаются издевательствам, - на самом деле гипотезы, требующие Проверка. Однако их обычно рассматривают как аксиомы –Основные истины, которые поддерживаются независимо от свидетельств против них. Исследователи программ по борьбе с издевательствами обычно приходят к выводу, что они эффективны, несмотря на то, что их собственные выводы об обратном. Самый свежий пример - метаанализ эффективности программ по борьбе с издевательствами, опубликованный в престижном Журнал Американской медицинской ассоциации . Вот вывод исследователей:

Несмотря на небольшие ES [размеры эффекта] и некоторые региональные различия в эффективности, влияние школьных мероприятий по борьбе с издевательствами на население оказалось значительным.

Размеры малых эффектов существенный ? Действительно?

Выявление неудобных выводов

В своей нынешней статье Хили нацелена, в частности, на широко известную стратегию поощрения постороннего вмешательства жертв против хулиганов. Хотя я написал несколько подробных статей о проблемах с вмешательством сторонних наблюдателей, приятно видеть, что исследователь занимается этим. Хили предлагает объяснения потенциального контрпродуктивного эффекта этой опоры арсенала борьбы с издевательствами, основываясь на понимании межличностной динамики, а не на принятии желаемого за действительное, согласно ортодоксальному мнению, что издевательства исчезнут, если все откажутся его терпеть.

Хили сообщает о результатах исследований, которые:

Несмотря на согласованные международные усилия, программы предотвращения запугивания привели лишь к небольшому общему сокращению запугивания ... и виктимизации ... с разными результатами среди исследований, программ и отдельных лиц ... В целом, программы имеют небольшую положительную пользу для учащихся начальной школы ... но никаких льгот для учеников средней школы.

Она идет еще дальше с редким утверждением:

Более того, даже когда вмешательство успешно снижает общий уровень издевательств, оно все равно может привести к менее оптимальным результатам для учащихся, ставших жертвами после внедрения программы.

Действительно, вмешательство может причинить вред тем, кто наиболее отчаянно нуждается в помощи. К сожалению, в исследованиях часто не учитывается возможность того, что программы по борьбе с издевательствами могут иметь непреднамеренные негативные последствия.

Ошибка исследователей

Чтобы измерить эффективность школьных мероприятий по борьбе с издевательствами, исследователи обычно измеряют несколько переменных. Один из них - снижение общей агрессии. Во-вторых, это сокращение доли детей, которые становятся жертвами насилия. не менее двух раз в месяц .

Что нужно знать о запугивании

Издевательства на рабочем месте - это игра: познакомьтесь с 6 персонажами