Теория подкрепления Б.Ф. Скиннера

Содержание

• Эта теория актуальна и сегодня, когда дело касается объяснения процессов обучения.
• Кем был Б.Ф. Скиннер?
• Что такое теория армирования?
• Какие бывают виды армирования?
• 1. Положительные подкрепления
• 3. Отрицательные подкрепления
• Программы подкрепления Скиннера
• 1. Непрерывное армирование
• 2. Прерывистое подкрепление
• Критика теории Скиннера

Эта теория актуальна и сегодня, когда дело касается объяснения процессов обучения.

Кажется очевидным думать, что если после выполнения определенного поведения мы получаем награду или награду, гораздо более вероятно, что мы повторим это снова. За этим принципом, который может показаться нам таким очевидным, стоит целый ряд гипотез и теорий, которые изучались и обсуждались на протяжении всей истории психологии.

Одним из главных защитников этого подхода был Буррхус Фредерик Скиннер, который с помощью своей теории подкрепления пытался дать объяснение на функционирование человеческого поведения в ответ на определенные раздражители.

Кем был Б.Ф. Скиннер?

Психолог, философ, изобретатель и писатель. Это лишь некоторые из занятий, которые приписывают известному психологу американского происхождения Беррусу Фредерику Скиннеру. Считается одним из главных авторов и исследователей в рамках бихевиористского течения Северной Америки.

Одним из основных объектов его изучения было человеческое поведение. В частности, он пытался объяснить, как он работает в ответ на различные стимулы, которые могут на него повлиять.

Через экспериментальные манипуляции и наблюдение за поведением животныхСкиннер изложил свои первые теории о роли подкрепления в поведении, создав из них принципы теории оперантного обусловливания.

Для Скиннера использование так называемых положительных и отрицательных подкреплений было жизненно важно изменить поведение людей и животных; либо для усиления или усиления определенного поведения, либо для его подавления или устранения.

Точно так же Скиннер интересовался практическим применением своих теорий; создание «программного обучения». В этом типе образовательного процесса студентам объясняется серия небольших ядер информации, которые они должны изучать последовательно, чтобы перейти к следующему ядру информации.

Наконец, Скиннер также породил серию эссе, окруженных определенными противоречиями, в которых он предложил использовать методы психологической модификации поведения с целью повышение качества общества и, таким образом, укрепление счастья людей, как своего рода социальная инженерия для счастья и благополучия мужчин и женщин.

Что такое теория армирования?

Теория подкрепления, разработанная Скиннером, также известная как оперантное или инструментальное обусловливание, пытается объяснить поведение человека в соответствии с окружающей средой или стимулами, которые ее окружают.

Используя экспериментальный метод, Скиннер приходит к выводу, что появление стимула вызывает у человека реакцию. Если эта реакция обусловлена ​​использованием положительных или отрицательных подкреплений, на указанную оперантную реакцию или поведение может быть оказано влияние, которое может быть усилено или подавлено.

Скиннер установил, что поведение сохраняется от одного контекста или ситуации к другой до тех пор, пока последствия, то есть подкрепления, не меняются или делают это в соответствии с определенной логикой, «правилами», которые необходимо обнаружить. Как следствие, поведение человека и животных может быть обусловлено или модифицированы с помощью серии стимулов, которые субъект может счесть удовлетворительными или нет.

Проще говоря, теория подкрепления подчеркивает, что человек с большей вероятностью будет повторять поведение, которое получает положительное подкрепление, а также с большей вероятностью повторяет поведение, связанное с отрицательными стимулами или подкреплением.

Какие бывают виды армирования?

Условные или подкрепляющие стимулы, как положительные, так и отрицательные, могут использоваться для исправления или изменения поведения человека. Эти очень полезны как в психологической терапии, так и в школе, семья или даже рабочая среда.

Скиннер различал два типа подкреплений: положительные подкрепления и отрицательные подкрепления.

1. Положительные подкрепления

Положительные подкрепления - это все те последствия, которые появляются после поведения и которые человек считает удовлетворительными или полезными. С помощью этих положительных или удовлетворительных подкреплений цель состоит в том, чтобы увеличить скорость реакции человека, то есть увеличить вероятность выполнения или повторения действия.

Это означает, что положительно подкрепленные действия с большей вероятностью будут повторяться, поскольку они сопровождаются вознаграждениями, наградами или наградами, которые воспринимаются как положительные лицом, выполняющим действие.

Очень важно отметить, что для того, чтобы эта ассоциация была эффективной, необходимо убедиться, что человек рассматривает позитивное подкрепление как таковое. То есть это действительно привлекательно.

То, что один человек может считать призом, не обязательно должно быть для другого. Например, ребенок, которому с трудом дают конфеты, может воспринимать их как более важную награду, чем тот, кто к ним привык. Следовательно, это необходимо будет знать особенности и отличия человека чтобы определить, какой из стимулов будет идеальным и будет служить положительным подкреплением.

В свою очередь, эти положительные подкрепления можно разделить на следующие категории:

3. Отрицательные подкрепления

Вопреки распространенному мнению, отрицательные подкрепления не состоят в наказании или отвращении к человеку; Если не наоборот. Использование отрицательных подкреплений направлено на увеличение скорости реакции на это на устранение тех последствий, которые считает отрицательными.

Например, ребенок, который готовится к определенному тесту и получает хорошую оценку. В этом случае родители освобождают его от выполнения любых дел по дому или от любой деятельности, которая ему неприятна.

Как мы видим, в отличие от положительного подкрепления, в этом случае устраняется появление отрицательного или отталкивающего стимула для усиления определенного поведения. Однако их объединяет то, что стимулы также необходимо адаптировать к вкусам человека.

Программы подкрепления Скиннера

Как обсуждалось в начале статьи, помимо теоретических рассуждений о человеческом поведении, Скиннер стремился воплотить эти теории в жизнь.. Для этого он разработал серию конкретных программ подкрепления, наиболее известными из которых являются программы непрерывного подкрепления и периодического подкрепления (интервальное подкрепление и подкрепление разума).

1. Непрерывное армирование

В непрерывном армировании человека постоянно вознаграждают за действие или поведение. Главное преимущество - быстрое и эффективное объединение; однако, как только подкрепление снимается, поведение также быстро исчезает.

2. Прерывистое подкрепление

В этих случаях , поведение человека подкрепляется только в определенных случаях. Эта программа, в свою очередь, подразделяется на две категории: интервальное усиление (фиксированное или переменное) или подкрепление по причине (фиксированное или переменное).

При интервальном подкреплении поведение подкрепляется через заранее установленный период времени (фиксированный) или случайный период времени (переменный). Тогда как при подкреплении разума человек должен выполнить определенное количество действий, прежде чем он будет подкреплен. Как и в случае интервального подкрепления, это количество ответов может быть заранее согласованным (фиксированным) или нет (случайным).

Критика теории Скиннера

Как и все области изучения и исследования, теория Скиннера не обходится без критики. Основные противники этих гипотез обвиняют Скиннера в том, что он не принимает во внимание обстоятельства, при которых происходит такое поведение, тем самым создавая чрезмерно редукционист теория опираясь на экспериментальный метод. Однако эта критика воспроизводится путем привлечения внимания к тому факту, что в экспериментальном методе речь идет о сосредоточении внимания не именно на человеке, а на контексте, происходящем в окружающей среде.